Grupos de inestigación de la UB

Presentació

El LMI és un grup de recerca consolidat interuniversitari, especialitzat en la recerca dins l’àmbit de l’educació, la comunicació audiovisual i l’acció social.

Està reconegut per la Generalitat de Catalunya (2009 SGR 847).

Les línies de recerca del grup es centren en el disseny i implementació de materials i entorns multimèdia dirigits a activitats formatives i educatives, tant pel públic adult com infantil.

QUÈ FEM

Línies de recerca

• Comunicació audiovisual digital
• Metanaratives i sintàxi audiovisual i mulmèdia
• Formulacions artístiques de participació
• Entorns informatius potencials per la tecnologia
• Alfabetització digital
• Diversitat i inclusió social en contextos mediàtics
• Avaluació dels aprenentatges amb tecnologies digitals
• Xarxes socials
• Infància i pantalles

Serveis

Desenvolupament d’aplicacions per dispositius mòbils o
plataformes d’interacció B2C amb component formatiu.

• Tecnologia educativa. Desenvolupament d’eines 2.0 per formació i educació superior;
• Metanarratives i sintaxi audiovisual i multimèdia; formulacions artístiques de participació; comunicació audiovisual digital; xarxes socials.
• Assesorament a empreses, escoles i institucions.
• Jornades i seminaris sobre comunicació i educació
• Projectes locals, nacionals i internacionals de recerca i innovació

PER A QUI TREBALLEM

Sectors industrials

Eduació – Editorials i comunicació – Màrqueting i publicitat – Turisme

Clients

Telécom Paris Tech – Microsoft NV – Apple Computer España – Editorial Edebé – Plaza & Janés Editores – Graó Editorial – McGraw-Hill -Generalita de Catalunya – Mediateca de la Fundació la Caixa – The European Institute for Gender Equality-European Union – IBM Eurocoordination SAS  – Stiftung Digitale Chancen – CAC Consell Audiovisula de Catalunya – British Educational Communications and Technology Agency.

RECERCA

Projectes de recerca

• 2018-2020 Formació inicial dels Mestres en regulació del comportament: Anàlisi de la situació i disseny d’una proposta de formació transversal als Graus d’Educació infantil i Primària.
• 2017-2020 TKCOM (Xina) Construir les competències clau dels profesors mitjançant un marc global basat en competències.
• 2016-2019 Empoderament de ciutadans inmigrants amb el disseny participatiu de plataformes socials digitals.

RESULTATS

Activitats de transferència

• Desde 2010 el Grup de Recerca Learning, Media & Social Interactions (LMI) publica la col·lecicó TRANSMEDIA XXI amb l’objectiu de potenciar la reflexió sobre l’educació en xarxa, des d’una prespectiva social, oberta i compartida. https://www.lmi-cat.net/es/coleccion-transmedia-xxi

Publicacions  rellevants

• PETREÑAS, C., PUIGDELLÍVOL, I., & JARDÍ, A. (2020). Do educational support policies always favour overcoming inequalities? The situation in Spain. Disability & Society, 1–24. https://doi.org/10.1080/09687599.2020.1788510
• MARCA-FRANCÉS, GUILLEM; FRIGOLA-REIG, JOAN; COMPTE-PUJOL, MARC (2019). “Análisis de la comunicación en el paciente crónico hospitalizado y la mejora de su experiencia”. El profesional de la información, v. 28, n. 2, e280221. https://doi.org/10.3145/epi.2019.mar.21