La Universidad de Barcelona ha galardonado con el Premio Antoni Caparr\u00f3s a la doctora Isidora Valentina S\u00e1ez, profesora de la Facultad de Educaci\u00f3n de la UB, por un proyecto educativo pionero con una metodolog\u00eda innovadora para ense\u00f1ar la historia y comprender sus procesos. El premio lo otorgan el Consejo Social de la UB y la Fundaci\u00f3n Bosch i Gimpera.<\/p>\n
La iniciativa, titulada \u00abAprender sobre el siglo XIX estudiando la historia de una guitarra: vinculando la historia investigada con la historia ense\u00f1ada\u00bb, se ha llevado a cabo en el marco de una colaboraci\u00f3n con el Instituto Tecnol\u00f3gico y de ‘Estudios Superiores de Monterrey (TEC), en M\u00e9xico, con el objetivo de conectar el pasado con el presente de una forma m\u00e1s significativa y accesible para el alumnado.<\/p>\n
El proyecto sigue la historia de la guitarra en el siglo xix como herramienta para explorar m\u00faltiples facetas de este per\u00edodo. Esta aproximaci\u00f3n permite a los estudiantes adentrarse en la historia desde una perspectiva interdisciplinaria que incluye aspectos pol\u00edticos, sociales, econ\u00f3micos y culturales, adem\u00e1s de conectar distintos \u00e1mbitos geogr\u00e1ficos, como Mallorca y Cuba. De esta forma, los estudiantes aprenden a vincular el conocimiento hist\u00f3rico con cuestiones actuales, como los procesos migratorios, y superan los enfoques tradicionales centrados s\u00f3lo en eventos pol\u00edticos y econ\u00f3micos, a menudo distantes de la experiencia cotidiana del alumnado.<\/p>\n
La metodolog\u00eda pedag\u00f3gica recrea una investigaci\u00f3n historiogr\u00e1fica a trav\u00e9s del estudio de fuentes materiales y documentales, lo que permite a los alumnos analizar y comprender eventos y procesos sociales en su complejidad. Este enfoque innovador trabaja competencias clave como la b\u00fasqueda de fuentes primarias de documentaci\u00f3n, m\u00e1s all\u00e1 de la informaci\u00f3n disponible en Internet, y fomenta habilidades de pensamiento cr\u00edtico, cient\u00edfico e hist\u00f3rico. Todo ello contribuye a una comprensi\u00f3n m\u00e1s hol\u00edstica y profunda de los procesos hist\u00f3ricos.<\/p>\n
Seleccionada como buena pr\u00e1ctica por el Consejo de Europa<\/strong><\/p>\n El proyecto se ha aplicado en la asignatura Sociedad Contempor\u00e1nea del Siglo XIX que se imparte en el TEC de Monterrey. Durante las quince sesiones del curso, cada una de ellas con un amplio material de apoyo y utilizando la resoluci\u00f3n de enigmas como hilo conductor, los estudiantes de diversos campus del TEC han trabajado con materiales creados espec\u00edficamente por la doctora S\u00e1ez y su equipo.<\/p>\n Por otra parte, se trata de un modelo de ense\u00f1anza que puede extenderse a otros contextos educativos. De hecho, ha servido de base para nuevas propuestas did\u00e1cticas, incluyendo un avanzado curso de formaci\u00f3n en pensamiento hist\u00f3rico y cr\u00edtico, orientado a docentes y profesionales de la educaci\u00f3n, que se encuentra en fase de preparaci\u00f3n.<\/p>\n El impacto social de la iniciativa ha ido m\u00e1s all\u00e1 de las aulas del TEC de Monterrey, captando la atenci\u00f3n del Consejo de Europa, que lo ha seleccionado como buena pr\u00e1ctica en educaci\u00f3n hist\u00f3rica a escala europea. Este reconocimiento se realiz\u00f3 durante los Innovation Days que se celebraron en Estrasburgo, una muestra del valor educativo e innovador en did\u00e1ctica de la historia que tiene el proyecto galardonado.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" La Universidad de Barcelona ha galardonado con el Premio Antoni Caparr\u00f3s a la doctora Isidora Valentina S\u00e1ez, profesora de la…<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":20753,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[],"class_list":["post-20691","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-actualidad"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.fbg.ub.edu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20691","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.fbg.ub.edu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.fbg.ub.edu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fbg.ub.edu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fbg.ub.edu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=20691"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.fbg.ub.edu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20691\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":20692,"href":"https:\/\/www.fbg.ub.edu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20691\/revisions\/20692"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fbg.ub.edu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/20753"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.fbg.ub.edu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=20691"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fbg.ub.edu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=20691"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fbg.ub.edu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=20691"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}