Entrevistamos a Salvador Mena, jefe del \u00e1rea de Comercializaci\u00f3n de Tecnolog\u00eda y Conocimiento de la Fundaci\u00f3n Bosch i Gimpera de la Universidad de Barcelona.<\/p>\n
Con \u00e9l conversamos sobre la importancia y los beneficios de la transferencia de tecnolog\u00eda y conocimiento por parte del personal investigador, de los principales retos que se presentan en el futuro, as\u00ed como aquellos aspectos que deben tener presente el Personal Docente e Investigador (PDI) m\u00e1s joven que quiera empezar a transferir.<\/p>\n
\u00bfPor qu\u00e9 es importante que el personal investigador transfiera su tecnolog\u00eda o conocimiento?<\/strong><\/p>\n Creemos que la transferencia es una forma de sacar rendimiento adicional a los resultados de la investigaci\u00f3n que realiza el personal investigador. Es una dimensi\u00f3n m\u00e1s de lo que se espera de las universidades: aprovechar la aplicaci\u00f3n de estos resultados para contribuir al bienestar social, el progreso econ\u00f3mico y la cohesi\u00f3n social.<\/p>\n \u00bfQu\u00e9 beneficios puede sacar el personal investigador de la transferencia?<\/strong><\/p>\n La experiencia acumulada en todos estos a\u00f1os nos dice que los beneficios van en distintas direcciones. Principalmente, beneficios en forma de recursos tanto humanos (personal para nuestro equipo) como econ\u00f3micos; recursos econ\u00f3micos que pueden reinvertirse en la investigaci\u00f3n que est\u00e9n haciendo. Tambi\u00e9n hay beneficios desde el punto de vista del equipo, por ejemplo, da oportunidades a los estudiantes de encontrar diferentes salidas profesionales. Adem\u00e1s, supone un enriquecimiento de su conocimiento respecto a otras disciplinas en el \u00e1mbito empresarial y tener una visi\u00f3n del mercado, que es tambi\u00e9n aplicable a la actividad docente.<\/p>\n \u00bfSe puede transferir en todas las \u00e1reas de conocimiento?<\/strong><\/p>\n S\u00ed, puede transferirse en todas las \u00e1reas de conocimiento. Si conseguimos encontrar una aplicaci\u00f3n en b\u00fasqueda, seguramente, se podr\u00e1 transferir. Nos mueve la generaci\u00f3n de nuevo conocimiento y \u00e9ste puede aportar valor en diferentes entornos, tanto sociales como econ\u00f3micos. La transferencia es una cuesti\u00f3n de convencimiento, voluntad y trabajo.<\/p>\n \u00bfSe encuentra con m\u00e1s dificultades a la hora de transferir en \u00e1reas de humanidades y ciencias sociales?<\/strong><\/p>\n Habitualmente encontramos mayores dificultades en disciplinas de las ciencias sociales y humanidades, pero lo estamos consiguiendo. Vemos que existe conocimiento que puede ser de valor y transferir en otros entornos. Por ejemplo, una metodolog\u00eda generada en un proyecto de educaci\u00f3n puede ser de aplicaci\u00f3n y de valor en un proyecto en salud, como podr\u00eda ser la educaci\u00f3n de los pacientes, del personal sanitario, etc\u00e9tera.<\/p>\n \u00bfPor qu\u00e9 cuesta transferir a las \u00e1reas de humanidades y ciencias sociales?<\/strong><\/p>\n Hay varios factores, como puede ser la falta de din\u00e1mica o inercia en el acercamiento del mundo empresarial (o las instituciones receptoras) en torno a la universidad. En humanidades, en muchas ocasiones, la unidad receptora de la transferencia es la administraci\u00f3n p\u00fablica y cuesta llegar a acuerdos con ellos. Sin embargo, creo que estamos haciendo un buen trabajo. Es una cuesti\u00f3n de tiempo.<\/p>\n \u00bfCu\u00e1l es la clave para conseguir un buen acuerdo cuando se negocia en proyectos I+D?<\/strong><\/p>\n Es esencial escuchar bien a la otra parte, identificar bien sus intereses, y despu\u00e9s, hacer la mejor propuesta que tengas. En el \u00e1mbito de la transferencia, conseguir un buen acuerdo es llegar a un acuerdo justo, donde los beneficios (cualitativos y cuantitativos) obtenidos por una y otra parte sean compartidos y equiparables. El buen acuerdo no es aqu\u00e9l que te deja contento en el momento de la firma, sino aqu\u00e9l que acabas contento cuando se llega al final del proceso y se cumplen los compromisos.<\/p>\n \u00bfQu\u00e9 deben tener presentes los PDI m\u00e1s novatos que quieran empezar a transferir?<\/strong><\/p>\n En primer lugar, deben tener presente que se puede empezar poco a poco. De entrada, no hace falta montar una spin-off. Podemos ir paulatinamente para ir cogiendo confianza y ganarnos la confianza del entorno y de las entidades que ser\u00e1n nuestro partner. En segundo lugar, deben saber que existen v\u00edas estructuradas de transferencia. Una patente posee una metodolog\u00eda concreta, al igual que las colaboraciones universidad-empresa. Y la tercera, es que conf\u00eden en el personal de las oficinas de transferencia. Somos personas expertas en este \u00e1mbito y velamos por los intereses del grupo de investigaci\u00f3n y de la instituci\u00f3n.<\/p>\n \u00bfCu\u00e1les son los aspectos m\u00e1s relevantes que diferencian la transferencia de tecnolog\u00eda que se realiza en la Universidad de Barcelona?<\/strong><\/p>\n Casi todas las universidades tienen estructuradas v\u00edas de generaci\u00f3n y licencia de patentes, y de creaci\u00f3n de spin-offs, pero uno de los rasgos diferenciales que tiene la transferencia de tecnolog\u00eda y conocimiento de la Universidad de Barcelona es la consolidada tradici\u00f3n en colaboraciones universidad- empresa. Nuestros hom\u00f3logos a nivel internacional se sorprenden cuando les ense\u00f1amos las cifras y les explicamos que cada a\u00f1o firmamos entre 600-700 contratos con empresas. El otro punto a destacar es que no todas las universidades realizan transferencia en las disciplinas de humanidades y ciencias sociales.<\/p>\n \u00bfCu\u00e1les son los principales retos que hay a la hora de transferir?<\/strong><\/p>\n En el \u00e1mbito de patentes, el reto es encontrar el encaje entre el activo que generamos y protegemos y la estrategia de la compa\u00f1\u00eda. En el \u00e1mbito de la colaboraci\u00f3n con empresas, la dificultad es la uni\u00f3n entre la necesidad de la compa\u00f1\u00eda y el coste de la propuesta innovadora que hacemos. Muchas veces, las empresas se muestran interesadas en el proyecto que les proponemos, pero se frenan un poco cuando les decimos su coste y los recursos que se movilizan.<\/p>\n \u00bfCu\u00e1l es el futuro de la transferencia de la UB?<\/strong><\/p>\n Con la renovaci\u00f3n generacional que se est\u00e1 llevando a cabo en el PDI de la UB, el futuro se plantea como un nuevo per\u00edodo de oportunidad. Si tenemos buen talento, seguimos haciendo una buena investigaci\u00f3n y sabemos qu\u00e9 necesidades tiene la sociedad, la transferencia formar\u00e1 parte de la actividad natural del nuevo conocimiento.<\/p>\n \u00a0